Tempat Pelaksanaa Hotel Pondok Asri Selabinta
Alamat Kabupaten Sukabumi Jawa Barat
Waktu Pelaksanaan mulai Tanggal 15 s.d 17 Desember 2013
Peer Educator atau Pendidikan Sebaya adalah sebuah pendekatan untuk promosi kesehatan
, di mana anggota masyarakat yang didukung untuk mempromosikan perubahan dalam meningkatkan
kesehatan di antara rekan-rekan mereka. Gagasan di balik pendidikan sebaya adalah
bahwa orang awam biasa berada dalam posisi terbaik untuk mendorong perilaku
yang sehat satu sama lain, sebagai profesional kesehatan mendidik
anggota masyarakat,
Area Aplikasi
Pendidikan sebaya telah menjadi sangat populer di
bidang yang luas terutama dalam pencegahan HIV AIDS, dan Pendidikan sebaya adalah andalan
pencegahan HIV di banyak negara berkembang terutama
untuk kelompok kunci seperti orang-orang muda, pekerja seks, laki-laki yang
berhubungan seks dengan laki-laki, atau orang-orang yang menggunakan obat
intravena.
Pendidikan sebaya ini juga terkait dengan upaya untuk
mencegah tembakau, alkohol dan penggunaan narkoba lainnya di kalangan anak
muda.
Proses
Sebuah program pendidikan sebaya biasanya diprakarsai
oleh kesehatan atau komunitas profesional, yang merekrut anggota komunitas
'target' untuk melayani sebagai pendidik sebaya. Para pendidik sebaya direkrut
dilatih dalam keterampilan informasi kesehatan dan komunikasi yang relevan. Berbekal
keterampilan ini, para pendidik sebaya kemudian melibatkan rekan-rekan mereka
dalam percakapan tentang masalah yang menjadi perhatian, berusaha untuk
mempromosikan pengetahuan dan keterampilan meningkatkan kesehatan. Tujuannya
adalah bahwa orang-orang akrab, memberikan saran lokal yang relevan dan
bermakna, dalam bahasa lokal yang tepat dan dengan mempertimbangkan konteks
lokal, akan paling mungkin untuk bisa mempromosikan perubahan perilaku
meningkatkan kesehatan.
Ada berbagai besar dalam dukungan yang diberikan rekan
pendidik. Kadang-kadang mereka adalah sukarelawan yang tidak dibayar,
kadang-kadang mereka diberi honorarium kecil, kadang-kadang mereka menerima
gaji yang wajar. Para pendidik sebaya dapat didukung oleh pertemuan rutin dan
pelatihan, atau diharapkan untuk melanjutkan pekerjaan mereka tanpa dukungan
formal.
Teori
Berbagai teori yang ditawarkan mengenai pertanyaan
tentang bagaimana pendidikan sebaya seharusnya meraih hasil positif.
Kelly teori pemimpin pendapat umum
Teori populer opinion leader menunjukkan paralel antara pendidikan sebaya
dan pemasaran produk-produk komersial. Pendidik sebaya dianggap sebagai 'pemimpin
opini' - dihormati dan dikagumi oleh anggota masyarakat lainnya. Pemimpin opini
ini mendukung gaya hidup tertentu (seperti seks yang lebih aman, atau tidak
merokok, dll) - dan rekan-rekan mereka ingin meniru mereka.
Kesadaran kritis
Campbell berpendapat bahwa apa pendidikan sebaya harus
lakukan adalah untuk mempromosikan jenis kesadaran kritis
berteori oleh Paulo Freire Ini
berarti bahwa rekan-rekan menggunakan proses pendidikan sebaya untuk secara
kritis membahas situasi mereka, terutama faktor-faktor sosial yang berdampak pada
kesehatan mereka. Menjadi kritis menyadari kekuatan ini adalah langkah pertama
untuk mengatasi mereka. Jadi, misalnya, jika norma-norma lokal mengenai
seksualitas dan jender menempatkan kesehatan masyarakat berisiko, pendekatan
ini menyatakan bahwa rekan-rekan harus kritis membahas norma-norma tersebut,
sehingga mereka kemudian dapat secara kolektif berusaha untuk membangun
norma-norma meningkatkan kesehatan yang lebih baru.
Debat
Meskipun popularitasnya, bukti tentang pendidikan
sebaya dicampur, dan tidak ada konsensus pada apakah ia bekerja atau cara
kerjanya.
Satu baris penting penyelidikan menunjukkan bahwa
pendidikan sebaya dapat bekerja dalam beberapa konteks, tetapi tidak pada orang
lain. Sebuah studi membandingkan pendidikan sebaya di kalangan pekerja seks di
India dan Afrika Selatan menemukan bahwa kelompok India lebih berhasil manfaat
dari dukungan sosial dan konteks politik, dan etos pembangunan masyarakat yang
lebih efektif, ketimbang fokus biomedis dari intervensi Afrika Selatan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar